OFICINAS

OFICINAS PEDAGÓGICAS

Atividades de prática artística: caminhos entre a ludicidade e a aprendizagem.

IAÇANÃ SIMÕES

Graduada em Artes (Licenciatura em Educação Artística) pela Universidade Católica do Salvador, especializou-se em Fundamentos do Ensino da Arte pela Faculdade de Artes do Paraná (FAP - 2011), mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal da Bahia (UFBA - 2016) na linha de pesquisa História da Arte, e doutoranda pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Faculdade de Educação, na linha de pesquisa em Educação e Diversidade. Atualmente exerce atividades laborais como professora de Arte na rede municipal de ensino de Salvador, além de desenvolver práticas como artista visual.

A oficina tem como proposta o compartilhamento de saberes lúdicos por meio das atividades de prática artística. Diante do contexto da educação infantil e ensino fundamental 1, com crianças em fase latente da infância e das necessidades lúdicas e experimentais para o seu desenvolvimento global, propõe discutir e partilhar a importância da atividade prática na dimensão do fazer artístico, da manualidade e da experiência plástica.

Materiais necessários para a realização da prática: papel ofício, 1 cd ou dvd usado, hidrocor, lápis de cor ou lápis de cera (os três ou apenas o que houver disponível), régua e tampinhas de tamanhos variados. 

Oficina de Materiais Recicláveis

CILEIDE MARQUES

Possui graduação de Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia (2003) e de Museologia pela mesma Universidade (2014). Atua como arte-educadora na Secretaria Municipal de Educação de Salvador (SMED).  Chefiou o Setor Educativo do Museu Eugênio Teixeira Leal / Memorial do Banco Econômico. Tem experiência na área de Arte-educação com ênfase em Patrimônio Cultural e comunidade. Atua principalmente  na área de ação cultural e educativa dos museus.

     Esta oficina consiste em trabalhar a imaginação do público contemplado através da ressignificação de materiais recicláveis como base, para elaborar material didático lúdico e criativo para facilitar o aprendizado do educando em Português, Matemática e a contação de histórias com a criação de personagens.

   Materiais: rolo de papel higiênico, cola, tinta, papel colorido, hidrocor e pincéis. 

Oficina Jogo Tabuleiro Multidisciplinar

 IARA APARECIDA MENDES OLIVEIRA DO NASCIMENTO

Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia EaD. Polo Vitória da Conquista, turma 1 pela Universidade Federal da Bahia - UFBA.

O objetivo da oficina consiste na aprendizagem das cores, letras, números, leitura de imagens entre outros. O tabuleiro multidisciplinar tem esse nome por se tratar de um jogo dinâmico, no qual com um único recurso é possível se trabalhar vários conteúdos e com formas diferentes de se jogar, dentre elas de destaca: associação de números e cores, formação de palavras e caça as vogais.

Materiais: bandeja de ovos, tintas guache (6 cores diferentes), pedaços de papelão, prendedor de roupa, palitos de picolé, lata, pedaço de EVA, tampas de garrafa pet, caneta permanente, pincel, imagens impressas ou de recorte.


Oficina Meu Corpo no Mundo: como trabalhar gênero e raça de forma lúdica

     JESSICA SANTOS SILVA COSTA

Graduanda do curso de Licenciatura EAD Pedagogia - Polo Euclides da Cunha, pela Universidade Federal da Bahia - UFBA

O objetivo dessa oficina é propor elementos fáceis e rápidos, que componham uma aula com alunos do fundamental (anos iniciais). Com a intenção de contextualizar as relações de gênero e raça nas escolas. A oficina facilita o diálogo entre professor e aluno trazendo métodos de imersão que sejam de fácil acesso para o professor.

Serão apresentados dois materiais:

1 - boneco, confeccionado com material reciclado/reutilizado para apresentar a possibilidade de trabalhar com os alunos do ensino fundamental(anos iniciais) as diversidades de gênero e raça. Na apresentação serão utilizadas partes dos bonecos de diferentes etnias, biotipos e gêneros, confeccionados com recortes ou impressão para formar um corpo. Esse "boneco" demonstrará as diversidades que encontramos no mundo.

2 - inserir dentro da contação de histórias, elementos feitos com materiais usados no dia a dia, com baixo ou nenhum custo e montar um jogo de pontos. A história a ser trabalhada é a do livro As tranças de Bintou, da escritora Sylviane Anna Diouf e o jogo será confeccionado em formato de tabuleiro. A contação de história traz elementos importantes que são as tranças, o cabelo crespo e a identidade da criança na sua cultura. As tranças são confeccionadas com lã e os apetrechos do cabelo de Bintou, conforme mostra a história, serão confeccionados com papel e sisal ou palha. Já o tabuleiro é confeccionado com papelão e faz parte do jogo de pontuação, onde serão feitas perguntas sobre a história contada. Quem pontuar mais ganha a partida. As duas produções são pensadas para trabalhar as questões de gênero e raça nas escolas, utilizando materiais que o professor encontre facilmente em casa ou na própria escola.

Material para Confecção da Proposta:

Proposta 1: Material impresso ou recortes; Fita dupla face; Papel metro.

Proposta 2: Papelão; Papel colorido; Sisal ou palha; Lã cor preta.   

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